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문서, 테이프, 사진
문화기술적 면접과 관찰
자료 분석, 보고
양적, 수량화, 가설 검증
전형적으로 연구 종결시
탈맥락적 일반화
객관적, 통계적 보고서
기술적, 언어화, 패턴 탐색
연구 과정에 걸쳐 지속적
맥락 지향적 일반화
해석적, 이야기
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문서들을 검토하고, 분석하고, 종합하는 과정을 통해 가설을 계속 수정하고 재구성함
; 구체적인 내용 중에서 유형을 발견
; 특정한 이론적 패러다임에 따라 정보를 제공받음
; 역사/비교 연구조사에서도 종종 양적 방법을 이용함. 1. 내용
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문서로 통지 → 계약담당공무원-현장조사후 현장 조건이 상이한 경우 계약 금액조정 혹은 계약 기간연장 계약문서 수정
(예측 할 수 없는 물리적 조건: 지하 및 수문조건을 포함해서 시공자가 공사를 수행하는 도중 현장에서 접하게 되는 천
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가설을 세우고
사람들을 모아 통계치를 내서 결과물을 수학적으로 가져오는데 그러면 정말 통계치가
예상했던 대로 결과가 나온다.(지능이 더 높다라는 결과대로 되는 것이다.)
이 책을 읽을 때 주의사항이 있다
이 책의 거의 모든 내용은 통
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가설하고 방호시설 등을 설치하여야 한다. 파출소에 배치된 민원담당관은 다음 각 호에 해당하는 직무를 수행한다.
1. 경찰민원 접수 및 처리
2. 지역주민을 위한 봉사활동
3. 타기관 협조 및 협력방범활동
4. 지역치안 모니터링활동
5. 기타 지
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가설을 세우기 쉽도록 생각을 짜내지고 있다. 멀티미디어에 약한 파트·아르바이트(part-time job)라도 조작하기 쉽도록 하거나, 적절한 가설을 세우기 위해서는 없어서는 안 되는 정보를 이해하기 쉽게 비주얼하게 제공하고 있다. 이 정보시스템
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가설을 세우기 쉽도록 생각을 짜내지고 있다. 멀티미디어에 약한 파트·아르바이트(part-time job)라도 조작하기 쉽도록 하거나, 적절한 가설을 세우기 위해서는 없어서는 안 되는 정보를 이해하기 쉽게 비주얼하게 제공하고 있다. 이 정보시스템
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문서
④ 연구결과의 보고
⑤ 결론과 제언의 제시
*목차
I. 교육행정의 기초
1. 교육행정경영 이론의 정의
2. 이론의 구성요소
3. 이론과 연구
4. 이론과 실제
5. 이론의 기능
Ⅱ. 교육 행정 및 교육 경영의 본질
1. 교육행정 및 교육경영
2. 현대 교
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→ 자료수집 방법 결정→ 자료의 분석)
<자료수집 방법>
㉠ 인터뷰 ㉡ 관찰 ㉢ 문서
④ 연구결과의 보고
⑤ 결론과 제언의 제시 1. 교육행정․경영 이론의 정의
2. 이론의 구성요소
3. 이론과 연구
4. 이론과 실제
5. 이론의 기능
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가설의 형성
제4장 조사연구 과정 및 조사연구의 형태
제5장 측정과 척도
제6장 조사 설계와 실험조사연구의 기본개념
제7장 연구 디자인의 종류
제8장 단일사례연구
제9장 자료수집과 설문조사연구
제10장 표집
제11장 욕구
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